A、武則天
B、慈禧太后
C、黃道婆
D、李清照
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A、趙過
B、宋應(yīng)星
C、姬異
D、黃道婆
A、趙過
B、宋應(yīng)星
C、姬異
D、黃道婆
A、4000年前的堯舜時(shí)代
B、秦始皇時(shí)代
C、滿清時(shí)代
D、民國(guó)時(shí)代
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)
B、農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)銷、加工、貯藏
C、農(nóng)家家庭生活指導(dǎo)
D、對(duì)農(nóng)民進(jìn)行心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)的教育
E、公共關(guān)系指導(dǎo)
A、栽培技術(shù)
B、耕作制度
C、教稼
D、勸農(nóng)
E、課桑
最新試題
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計(jì)劃的描述,錯(cuò)誤的是()。
()是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
科學(xué)革命的計(jì)劃是一項(xiàng)科技成果示范能夠成功的前提。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述,錯(cuò)誤的是()。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點(diǎn)。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯(cuò)誤的是()。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段,當(dāng)有()的人采用了創(chuàng)新時(shí),擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
()就是對(duì)會(huì)議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識(shí)的過程。
農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為()個(gè)步驟。