是指學生的認識態(tài)度和行為發(fā)生了質(zhì)的變化,以全新的態(tài)度對待生活。
是指品德不良的學生在教育或良好環(huán)境的影響下,意識到繼續(xù)堅持道德過錯的危害性,開始產(chǎn)生改正過錯的愿望或意向。