電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。

就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。

PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設置超鏈接的方式是（）

能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設備是（）。

光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。

一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。

陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。

容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）

在課程教學開始前的評價活動稱為（）

教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。