光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。

陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。

一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。

1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）

在課程教學開始前的評價活動稱為（）

1950-1960年，我國的電化教育經歷了第一次興衰。

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。

城域網的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網高，一般屬于一個單位所有。