在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

艾森伯格認(rèn)為親社會(huì)行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。

道德語言的分類可以分為哪些？（）