康德認為，天才是可以通過后天訓練來獲得的。

堯斯認為，讀者理解文學作品的前提是期待視野。

歌德認為，藝術創(chuàng)作的正確方式是從特殊出發(fā)去尋找普遍。

康德認為，天才就是給藝術提供（）的才能。

海德格爾認為，真理產(chǎn)生于（）之間的爭執(zhí)。

伽達默爾認為，（）之間的一致性能夠幫助我們理解藝術作品在解釋學上的同一性。

黑格爾認為戲劇的主要形態(tài)有（）。

伽達默爾認為，游戲是人類特有的行為。

席勒認為，現(xiàn)實主義者在理論上保持著思辨的精神。

茵加登認為，文學作品中的再現(xiàn)對象是對實在對象的再現(xiàn)。