A.以職業(yè)指導(dǎo)人員實際工作狀況與平日所遇到的典型問題為依據(jù)，制定案例菜單，保證所設(shè)計的案例就是實際問題的直接反映
B.一個“案例點”只能用一個案例來反映，即“案例點”不能分割
C.案例撰寫必須包括案例背景、診斷結(jié)果、處理建議、點評等
D.“案例處理建議”部分必須經(jīng)三名以上專家討論通過方能定稿，以保證其準(zhǔn)確性
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A.做什么
B.如何做
C.誰來做
D.誰檢查
A.一般性指導(dǎo)服務(wù)
B.專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
C.分類指導(dǎo)服務(wù)
D.職業(yè)素質(zhì)測評服務(wù)
A.主干層
B.次干層
C.支干層
D.末稍層
A.以人為本的旗幟
B.效益優(yōu)先的旗幟
C.功能至上的旗幟
D.科學(xué)建設(shè)的旗幟
A.政府整合的集中式平臺
B.市場整合的分布式平臺
C.分層整合的集中分布式平臺
D.電信運營商主導(dǎo)的自媒體平臺
最新試題
撰寫職業(yè)指導(dǎo)案例分析主要涉及的內(nèi)容包括：原因分析，方式、措施和手段的效果分析，主要結(jié)論，以及（）。
結(jié)合上述案例內(nèi)容，導(dǎo)致培訓(xùn)滿意度不高的原因不包括（）。
以下各項中，（）不是職業(yè)指導(dǎo)工作推動的基本目標(biāo)。
在推動職業(yè)指導(dǎo)工作過程中，利用先進典型的示范作用，喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng)，是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法，越是（），就越具有應(yīng)用的價值。
將職業(yè)指導(dǎo)劃分為就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等，這是從（）進行劃分。
一般而言，對職業(yè)指導(dǎo)人員進行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括（）。
下列哪一選項的工作改進對于提高培訓(xùn)滿意度幫助不大？（）
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)在樹立服務(wù)品牌過程中最欠缺的一環(huán)。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看，該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的項目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
下列關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)工作室設(shè)計的表述，不正確的是（）。