下列不屬于學前音樂教育活動一般性的教育教學指導方法的是（）

（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。

下列不屬于學前兒童音樂教育運用語言指導法常用的方式的是（）

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）