A.行為主義
B.先天論
C.認(rèn)知相互作用論
D.社會相互作用論
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A.聽說游戲是兒童自發(fā)組織的游戲
B.聽說游戲是教師設(shè)計來組織幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)則游戲
C.聽說游戲是語言游戲
D.聽說游戲帶有明顯的自發(fā)言語的特點
A.練習(xí)性
B.含蓄性
C.廣泛性
D.具體性
A.語言運用
B.語言交流
C.語言理解
D.語言表達
A.1-1.5
B.2-3
C.3-4
D.4
A.目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展
B.活動目標(biāo)的內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致
C.目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個方面
D.語言教育活動目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語
最新試題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話,同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是()。
學(xué)前兒童談話活動中,選擇話題時,要注意話題的()
從()來看,談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談,而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進行。
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括()
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣()
4歲左右,語音意識明顯地發(fā)展起來。
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)?()
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。