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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】符號(hào)運(yùn)用階段兒童的藝術(shù)感知特征是什么？
答案：
這一階段兒童藝術(shù)感知的特征是脫離了對(duì)事物、對(duì)人物的“直接知識(shí)”，可以借助符號(hào)間接地來(lái)理解事物、人...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】前符號(hào)階段兒童的藝術(shù)感知特征是什么？
答案：
這一階段兒童藝術(shù)感知的特征是感官原動(dòng)性，即感知能力與藝術(shù)感知能力還沒(méi)有分化，藝術(shù)品的呈現(xiàn)只是作為一般的刺激物，只是起到促...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】談?wù)勗谖覈?guó)音樂(lè)教育中出現(xiàn)的制作、知覺(jué)、感受三大系統(tǒng)分離的狀況。
答案：
1、在專業(yè)的音樂(lè)教育中缺失感受系統(tǒng)的參與。
2、在中小學(xué)音樂(lè)教育中缺失制作系統(tǒng)。
3、在學(xué)前音樂(lè)教育中缺失知覺(jué)系統(tǒng)。
