A.領(lǐng)導(dǎo)與管理有著密切關(guān)系，但也有著本質(zhì)的區(qū)別
B.從本質(zhì)上說，管理建立在合法的、有報(bào)酬的和強(qiáng)制性的權(quán)力基礎(chǔ)上
C.領(lǐng)導(dǎo)可能建立在合法的、有報(bào)酬的和強(qiáng)制性的權(quán)力基礎(chǔ)上，也可能建立在個(gè)人影響力和專長權(quán)及模范作用的基礎(chǔ)上
D.管理者是被任命的，領(lǐng)導(dǎo)者既可以是被任命的，也可以是從某個(gè)群體中產(chǎn)生出來的
E.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是被領(lǐng)導(dǎo)者的追隨和服從
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A.領(lǐng)導(dǎo)指的是一種行為，領(lǐng)導(dǎo)者指的是個(gè)體
B.領(lǐng)導(dǎo)行為是通過領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行的，領(lǐng)導(dǎo)者是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的主體
C.一個(gè)組織可以指定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，但不能指定或選出某種領(lǐng)導(dǎo)行為
D.領(lǐng)導(dǎo)的目的是通過影響部下來達(dá)到組織的目標(biāo)
A.授權(quán)
B.把任務(wù)作為核心
C.營造平等、信任、注重交流、和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛
D.實(shí)現(xiàn)成員與其角色的和諧一致
E.培養(yǎng)組織成員自主學(xué)習(xí)的能力
A.適應(yīng)性
B.持續(xù)性
C.積極性
D.創(chuàng)造性
E.潛能
A.外部引入管理者
B.實(shí)施業(yè)務(wù)和資源的重組
C.鼓勵(lì)新舊文化公開沖突
D.引入戰(zhàn)略投資伙伴
E.培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
A.標(biāo)語
B.企業(yè)內(nèi)部刊物
C.網(wǎng)絡(luò)
D.板報(bào)
E.同事間轉(zhuǎn)告
最新試題
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面？（）
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵？（）
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí)，會(huì)增加相互依賴性，可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判，這是群體成員之間依賴感的（）基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，可用（）來界定。
群體沖突的原因可能包括（）
群體成員在各自探索的階段，他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為（）
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為，以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是（）
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng)，關(guān)于目標(biāo)，以下說法不準(zhǔn)確的是（）
以下哪個(gè)理論認(rèn)為，人們在工作中的滿意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的？（）