課堂教學(xué)中，要求授課語言表達(dá)（）。

某運(yùn)輸公司有一批精密儀器，客戶要求12小時(shí)之內(nèi)由北京運(yùn)往昆明，應(yīng)選擇的運(yùn)輸工具是（）。

確定預(yù)測(cè)目標(biāo)，是市場(chǎng)預(yù)測(cè)的（）。

培訓(xùn)授課語言，在強(qiáng)調(diào)語言科學(xué)性的同時(shí)，也要講究語言的藝術(shù)性。授課語言的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：（），富于啟發(fā)性，語言要有節(jié)奏感。

廠長(zhǎng)、經(jīng)理根據(jù)各類（部門）主管人員對(duì)未來市場(chǎng)的發(fā)展變化趨勢(shì)的意見，加以綜合、分析得出預(yù)測(cè)結(jié)果的預(yù)測(cè)方法是（）。

（）的優(yōu)點(diǎn)是，可以發(fā)現(xiàn)組織管理方面的問題，了解主管人員在管理技能方面的優(yōu)劣。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效分析中最常用的方法是（）。

人員推銷活動(dòng)中的針對(duì)性策略也稱（）策略。

職工培訓(xùn)要與企業(yè)的實(shí)際情況相適應(yīng)，注重發(fā)揮（）的優(yōu)勢(shì)。

教案按照每位培訓(xùn)者的（）設(shè)計(jì)，教案格式可以不強(qiáng)求統(tǒng)一。