教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果有助于教師進(jìn)行教學(xué)決策。（）

特殊課堂問(wèn)題行為具有發(fā)生概率低和破壞性大的特點(diǎn)。（）

開(kāi)展集體（團(tuán)體）教學(xué)反思的有效機(jī)制是（）

學(xué)生的自我概念一旦形成，無(wú)論積極還是消極就很難改變。（）

教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的材料、資源指的是（）