單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)合目的性反思是對(duì)教學(xué)目標(biāo)()的反思。
A.表述
B.規(guī)范性
C.科學(xué)性
D.價(jià)值取向
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)主要包括認(rèn)知參與、行為參與、()三種層面。
A.情感參與
B.思想?yún)⑴c
C.個(gè)人參與
D.集體參與
2.單項(xiàng)選擇題在平等、和諧、開放、互動(dòng)的課堂中,只有(),才能讓課堂不斷煥發(fā)生命活力。
A.科學(xué)預(yù)設(shè)
B.科學(xué)設(shè)計(jì)
C.動(dòng)態(tài)生成
D.任意發(fā)揮
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最新試題
課堂時(shí)間具有情境性、不可再生性、整體性、系統(tǒng)性和層次性等顯著特征。()
題型:判斷題
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當(dāng)課堂提問被用作診斷學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的手段使用時(shí),發(fā)揮的是課堂提問的評(píng)價(jià)功能。()
題型:判斷題