有效課堂教學的基本要求是： ①突出教學目標。 ②進行有效的課堂講授。 ③開展有效的課堂互動。 ④實施有效的教學評價。
影響教學設(shè)計的四個主要因素分別是： ①教學對象。 ②教學目標。 ③教學策略。 ④教學評價。
最新試題
開放性提問不預設(shè)答案，學生可以根據(jù)自己的理解作出應(yīng)答。（）
教學設(shè)計的出發(fā)點是教師要教什么和怎么教。（）
實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）
當課堂提問被用作診斷學生學習難點的手段使用時，發(fā)揮的是課堂提問的評價功能。（）
復習課上，老師布置了不同類型的練習題讓學生完成，以達到鞏固學習效果的目的。該做法不利于培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法。（）
