日常的美術活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。

美術具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質。

開展幼兒園美術教育活動評價，一般遵循交互主體性原則、（）原則、全面性原則和情境性原則。

幼兒園美術教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。

在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中，所有目標都應該是預設好的。