A.知識(shí)
B.滿意度
C.抑郁癥狀
D.生活質(zhì)量
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A.設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)可使用冗長(zhǎng)的句子
B.可以一個(gè)問(wèn)題中問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題
C.用詞要適合被問(wèn)者的文化程度
D.問(wèn)題可有傾向性
A.無(wú)需考慮其以往的研究經(jīng)歷
B.應(yīng)熟悉研究對(duì)象的特征
C.應(yīng)具備良好的人際溝通能力
D.語(yǔ)言和語(yǔ)氣不應(yīng)帶有任何評(píng)判性
A.90%
B.85%
C.80%
D.70%
A.單純隨機(jī)抽樣
B.整群抽樣
C.分層抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.組間對(duì)照
B.自身對(duì)照
C.配對(duì)對(duì)照
D.混合對(duì)照
最新試題
按照變量值的性質(zhì)，某研究中“藥物反應(yīng)（陰性和陽(yáng)性）”變量為（）
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）
簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是（）
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇（）
某研究者欲對(duì)其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，在下列哪些情況下這個(gè)研究者需要使用Fisher確切概率法（）
在使用重測(cè)信度時(shí)，需考慮的問(wèn)題包括（）
下列不屬于知情同意的要素的是（）
按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，分門別類進(jìn)行編排，配有分類號(hào)的檢索系統(tǒng)是（）
某研究假設(shè)為“飲酒對(duì)心血管病的發(fā)生率有影響”，此假設(shè)為（）