A.進(jìn)針角度
B.疼痛程度
C.穿刺部位
D.以往疼痛經(jīng)歷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.數(shù)值變量
B.定性變量
C.有序分類變量
D.無序分類變量
A.《貝爾蒙報(bào)告》
B.《紐倫堡法典》
C.《赫爾辛基宣言》
D.《日內(nèi)瓦醫(yī)學(xué)宣言》
A.充分認(rèn)知的權(quán)利
B.不被剝削或利用的權(quán)利
C.公平治療的權(quán)利
D.自主決定權(quán)
A.屬于測量內(nèi)在一致性的方法
B.具體方法是將研究工具各項(xiàng)目分成兩部分,對兩部分的分值進(jìn)行相關(guān)分析
C.兩部分分值的相關(guān)系數(shù)即為折半信度
D.包括前后折半法和奇偶折半法
E.不同的折半方法所得到的結(jié)果相同
A.觀察者無明確的觀察工具
B.觀察者應(yīng)用量表進(jìn)行記錄
C.觀察者采用日記的方法進(jìn)行記錄
D.觀察者應(yīng)用觀察記錄表格進(jìn)行記錄
E.在觀察中觀察者可隨時(shí)修改研究目的
最新試題
下列對研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是()
比較性研究
研究中自變量的特點(diǎn)是()
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是()
簡述量表回譯的過程。
在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
下列有關(guān)護(hù)理研究特點(diǎn)的描述,正確的是()
按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列,從總論到各論,從一般到具體,從低級到高級,從簡單到復(fù)雜,分門別類進(jìn)行編排,配有分類號的檢索系統(tǒng)是()
簡述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。
簡述配對t檢驗(yàn)適用的資料種類和設(shè)計(jì)情形。