以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）