A.社會(huì)安全類事故或事件
B.醫(yī)療事故
C.網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
D.意外傷害事故
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A.遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)
B.三個(gè)“實(shí)”
C.六個(gè)結(jié)合
D.由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化,養(yǎng)成習(xí)慣
A.有理想信念
B.有道德情操
C.有扎實(shí)學(xué)識(shí)
D.有仁愛之心
A.道德意識(shí)的高要求
B.道德行為的榜樣性
C.道德影響的深遠(yuǎn)性
D.道德情感的獨(dú)斷性
A.堅(jiān)定政治方向
B.增加作業(yè)壓力
C.體罰學(xué)生
D.偏袒好學(xué)生
A.秉持公平誠(chéng)信
B.規(guī)范從教行為
C.堅(jiān)守廉潔自律
D.全部正確
最新試題
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括()
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()
()指通過(guò)不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。