A.科學(xué)效應(yīng)
B.進(jìn)化預(yù)測
C.發(fā)明原理
D.頭腦風(fēng)暴
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A.第一級
B.第二級
C.第四級
D.第五級
A.“蘑菇”管理
B.80/20效率法則
C.科學(xué)效應(yīng)
D.物理效應(yīng)
A.“蘑菇”管理
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C.科學(xué)效應(yīng)
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最新試題
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動,應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
想象需要經(jīng)驗和知識,同時會受時空的限制。
在進(jìn)行創(chuàng)新思考時,一旦理智缺乏可靠論證時,可以借助類比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。
在類比思考過程中,需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些,提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性,從而保障推理結(jié)果的必然性。
希望點列舉法就是根據(jù)人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想,進(jìn)而產(chǎn)生實用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。