尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。

問題定向性策略是一種（）。

日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。

從廣義層面來說，小學(xué)教育目標(biāo)，指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。

小學(xué)教育的價值特性在于傳承優(yōu)秀文化。