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印刷術(shù)的使用標志著第三次信息技術(shù)革命的開始。
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信息技術(shù)課培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
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孫臏“減灶退敵”、諸葛亮“空城計”嚇退司馬懿這兩個典故體現(xiàn)了信息的真?zhèn)涡浴?/h4>
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好萊塢電影里的所有場景都是實景拍攝的。
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從“公輸般為木鳶以窺宋城”一句中可以看出,使用“木鳶”傳遞信息是古代傳遞信息的一種方法。
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從“盲人摸象”這一典故中,可以得知,獲取信息時,全面、綜合地認識事物對于信息的準確性來說是非常重要的。
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我們只能使用計算機這種電子設(shè)備對信息進行處理。
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小龍要要文藝演出一段歌曲串燒,使用三段歌曲合成一段音樂,下面不屬于處理步驟的是:()
A.使用CoolEdit剪輯、編輯音樂
B.使用CoolEdit把剪輯好的音樂,導出為一個音頻文件
C.使用PhotoShop剪輯、編輯音樂
D.收集那三段歌曲,比如下載MP3文件
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小劉剛剛大學畢業(yè),一天他在報紙上看到一個招聘信息,于是馬上到招聘單位進行應(yīng)聘,誰知道單位卻跟他說招聘日期已過。這里體現(xiàn)了信息的依附性。
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信息技術(shù)(Information Technology,簡稱IT)就是研究如何獲取、處理(存儲、分析、加工)、傳遞和利用信息的技術(shù)。
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在現(xiàn)代的“信息化”社會中,我們每個人都要主動地去提高自己對信息社會的適應(yīng)能力。
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