A.為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)直接感知和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)
B.教學(xué)活動(dòng)中突出具體性和形象性
C.提前學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容
D.重視培養(yǎng)學(xué)前兒童的創(chuàng)造性思維
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B.先掌握名詞,然后掌握動(dòng)詞、形容詞、副詞
C.學(xué)前兒童最頻繁使用的是代詞
D.對(duì)虛詞的使用率較高
A.-個(gè)月的嬰兒,處于反射性發(fā)聲期
B.-個(gè)月的學(xué)前兒童處于牙牙語(yǔ)期
C.-個(gè)月處于學(xué)說(shuō)話期
D.-歲處于積極的語(yǔ)言發(fā)展階段
A.嬰兒出生時(shí)還不具有再認(rèn)能力
B.再認(rèn)能力隨年齡增長(zhǎng)不斷提高
C.學(xué)前兒童的回憶水平與語(yǔ)言能力的發(fā)展無(wú)關(guān)
D.兒童最初的長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)的表現(xiàn)形式為自傳體記憶
B.聯(lián)想
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
A.內(nèi)容豐富且有跳躍性
B.想象受情緒和興趣的影響
C.以想象過程為滿足
D.無(wú)預(yù)定目的,由外界刺激直接引起
最新試題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()