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下面家長的哪些言行會導(dǎo)致孩子的“習(xí)得性無助”?()
①“你看看樓上的明明,這次代表學(xué)校參加市里的數(shù)學(xué)競賽拿了二等獎,你什么時候才能拿這樣的好成績給我看看啊?”
②孩子考試沒有取得好成績,與孩子一起分析考試失利的原因
③因為孩子的小小過錯對孩子橫加指責(zé),甚至是打罵
④“你怎么考試總徘徊在10名左右呢,什么時候你能給媽媽爭口氣,考進(jìn)前10名呢?”
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.轉(zhuǎn)移孩子的注意力
B.擔(dān)心孩子抓壞自己,連忙去拉他,并答應(yīng)他所有的要求
C.孩子的“自虐”行為如果不會對他造成很大的傷害,可以置之不理
A.選擇性
B.穩(wěn)定性
C.恒長性
D.廣泛性
A.能
B.不能
最新試題
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
()在表情達(dá)意時具有跨文化存差異。
個體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個部分的形成?()
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
睡眠是一種保護(hù)性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
“矮矬窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官問:“你這個形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。
從前,有一個王國,他有一個不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對外人說出這個秘密。后來,他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計:在地上挖一個大洞,每天對著大洞狂吼:“皇帝長了一對驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個故事說明()。