單項(xiàng)選擇題建構(gòu)游戲中存在著大量的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)邏輯經(jīng)驗(yàn)，如形狀、空間、數(shù)量、對(duì)稱等，由此看出教師在指導(dǎo)過(guò)程中要對(duì)幼兒進(jìn)行（）方面的指導(dǎo)。

A.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
B.數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)
C.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
D.藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)


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1.單項(xiàng)選擇題小班幼兒在進(jìn)行建構(gòu)游戲的時(shí)候，叫不出材料的名稱，也不知道材料該如何使用，教師應(yīng)該（）。

A.注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料
B.為幼兒提供更多的材料
C.引導(dǎo)幼兒明確建構(gòu)目的
D.加強(qiáng)幼兒建構(gòu)技能的引導(dǎo)

2.單項(xiàng)選擇題隨著時(shí)間的推移，幼兒的游戲情節(jié)和游戲主題會(huì)不斷地拓展，這時(shí)候教師要想更好地支持幼兒游戲，應(yīng)該（）。

A.忽視
B.適時(shí)投放新的材料和新的游戲
C.告訴幼兒接下來(lái)做什么
D.直接介入到游戲中