A.教師不需要介入指導(dǎo)B.教師應(yīng)進(jìn)行組織教學(xué)C.教師應(yīng)觀察游戲適時(shí)介入指導(dǎo)D.教師應(yīng)不斷進(jìn)行指導(dǎo)
A.美國(guó)心理學(xué)家桑戴克提出角色模仿的游戲觀B.美國(guó)心理學(xué)家桑戴克提出行為主義的游戲觀C.瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出認(rèn)知?jiǎng)恿Φ挠螒蛴^D.前蘇聯(lián)的一些心理學(xué)家提出社會(huì)活動(dòng)的游戲觀
A.與游戲者能力相當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方案是游戲活動(dòng)產(chǎn)生樂(lè)趣的前提。B.每種游戲的趣味性都有其特定的適應(yīng)范圍。C.游戲趣味的效應(yīng)范圍完全取決于其玩法。D.游戲樂(lè)趣能否真實(shí)出現(xiàn)要看游戲活動(dòng)中游戲者種種智力非智力因素的調(diào)動(dòng)情況和游戲者之間的合作如何。