A、質(zhì)量
B、相關性
C、適時性
D、完整性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、調(diào)查誤差
B、抽樣誤差
C、非抽樣誤差
D、訪問誤差
A、確認信息需要
B、擬訂調(diào)研計劃
C、調(diào)研技術的設計與開發(fā)
D、調(diào)查計劃的操作與實施
A、普查
B、抽樣調(diào)查
C、重點調(diào)查
D、典型調(diào)查
A、評估數(shù)據(jù)是否適用于調(diào)研對象的范圍
B、交叉檢驗不同來源數(shù)據(jù)
C、評估數(shù)據(jù)是否適用于調(diào)研時間的范圍
D、檢查數(shù)據(jù)是否從信譽好的來源處獲得
A、聯(lián)想法
B、投射法
C、焦點小組訪談法
D、深層訪談法
最新試題
下列不屬于描述性研究的實際應用是()。
對于現(xiàn)場訪問,調(diào)查員做法不正確的是()。
小組座談和深層訪談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。
要求應答者根據(jù)各個特性的重要程度將一個給定分數(shù)(通常是100分或10分)在兩個或多個特性間進行分配,這屬于()。
一般情況下,不必要包括在調(diào)查報告中的內(nèi)容是()。
問卷的結(jié)構主要包括標題、問卷編碼、說明、篩選/過濾、主體、背景資料、結(jié)束語等部分。但在設計問卷過程中,也可根據(jù)實際情況省略其中任何一部分。
留置問卷調(diào)查法由于回收率高,一般適用于開展大規(guī)模的調(diào)查。
在撰寫調(diào)查報告時應只選擇那些對自己有利的結(jié)果進行報道。
通過隨機抽取在教學樓上課的學生,調(diào)查某校學生每天玩手機的時間。此時抽樣總體和目標總體一致。
以下獲取二手資料的方法中相對更節(jié)約成本的是()。