單項(xiàng)選擇題.教師在教學(xué)生掌握科學(xué)概念時(shí),一般多采用“變式”,其目的主要是()
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.區(qū)分本質(zhì)特征與非本質(zhì)特征
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1.單項(xiàng)選擇題幾年前春游時(shí)看過的名勝古跡,現(xiàn)在仍能清晰地回憶起來。這種現(xiàn)象屬于()
A.形象記憶
B.內(nèi)隱記憶
C.情緒記憶
D.動(dòng)作記憶
2.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)對(duì)意識(shí)功能與作用進(jìn)行研究的心理學(xué)派是()
A.格式塔學(xué)派
B.人本主義
C.機(jī)能主義
D.行為主義
3.單項(xiàng)選擇題問題解決策略有算法策略與()策略。
A.啟發(fā)法
B.手段—目的分析
C.爬山法
D.閱讀法
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的對(duì)象是()。
A.學(xué)生
B.人和動(dòng)物
C.動(dòng)物
D.兒童
5.單項(xiàng)選擇題假定某個(gè)年齡組的平均分?jǐn)?shù)為70分,標(biāo)準(zhǔn)差為10分。某生測(cè)驗(yàn)得60分,則該生的智商為()。
A.80
B.60
C.85
D.90
最新試題
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
題型:判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題,這是操作評(píng)定方法。()
題型:判斷題
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
題型:判斷題