名詞解釋職業(yè)生涯發(fā)展階段

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1.多項(xiàng)選擇題從實(shí)際出發(fā)選擇具體的職業(yè)目標(biāo)時(shí),要注意的幾個(gè)方面是()

A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性
B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的曲折性
C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的靈活性
D、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)只能憑主觀想象

2.多項(xiàng)選擇題職業(yè)理想與社會(huì)理想的關(guān)系是()

A、社會(huì)理想制約著職業(yè)理想
B、職業(yè)理想促進(jìn)社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)
C、職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁
D、人們總是通過實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想來促進(jìn)職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)

3.多項(xiàng)選擇題我們要端正擇業(yè)和求職的態(tài)度,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,應(yīng)該做到()

A、要“先立足,后發(fā)展”,首先獲得生存的條件,才有可能去追求理想的實(shí)現(xiàn)
B、擇業(yè)觀對人們的擇業(yè)行為起作決定性的影響,所以,擇業(yè)觀樹立了,理想就實(shí)現(xiàn)了
C、根據(jù)現(xiàn)實(shí)需求靈活地調(diào)整自己的擇業(yè)意向,這是非常重要的擇業(yè)態(tài)度
D、當(dāng)個(gè)人的職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)需求出現(xiàn)矛盾時(shí),要找到自己的事和位置,只有等待

4.名詞解釋潛在我

最新試題

從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

題型:單項(xiàng)選擇題

承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),下列做法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下內(nèi)容,屬于職業(yè)理想的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職

題型:單項(xiàng)選擇題

“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化。”這句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

近期目標(biāo)不重要,最重要的是階段目標(biāo)。

題型:判斷題

能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()

題型:單項(xiàng)選擇題

小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢,選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題