單項選擇題對于職業(yè)生涯目標的修正，除了自我和環(huán)境再分析是重要依據(jù)外，更側(cè)重于（）
A、所學(xué)專業(yè)的分析
B、理論的目標
C、目標的價值取向
D、自身的條件
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1.單項選擇題在校期間進行職業(yè)生涯規(guī)劃時對于外部環(huán)境的分析，大多依靠（）
A、間接的第二手資料
B、第一手資料
C、直接的第二手資料
D、第三手資料
2.單項選擇題調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃要抓住最佳時機，職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在工作后（）
A、前一年
B、前五年
C、前七年
D、前十年
最新試題
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
題型：單項選擇題
承擔角色責任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
題型：單項選擇題
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
題型：單項選擇題
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
題型：單項選擇題