A.職業(yè)性
B.內(nèi)在性
C.穩(wěn)定性
D.發(fā)展性
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A、發(fā)展性
B、差異性
C、開放性
D、穩(wěn)定性
A、創(chuàng)業(yè)—立業(yè)—擇業(yè)
B、擇業(yè)—創(chuàng)業(yè)—立業(yè)
C、擇業(yè)—立業(yè)—創(chuàng)業(yè)
D、立業(yè)—擇業(yè)—創(chuàng)業(yè)
A、職業(yè)專業(yè)化
B、職業(yè)創(chuàng)新化
C、了解職業(yè)
D、了解目標
A、職業(yè)能力
B、職業(yè)素質(zhì)
C、職業(yè)興趣
D、職業(yè)實踐
A、職業(yè)理想的導向作用
B、職業(yè)理想的調(diào)節(jié)作用
C、職業(yè)理想的激勵作用
D、職業(yè)理想的決定作用
最新試題
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉化的基礎，下列做法錯誤的是（）
按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設小康社會的奮斗目標，屬于（）。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂，能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點中的（）
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有（）。
小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。