A.情感信息
B.態(tài)度信息
C.心理信息
D.表面信息
E.情緒信息
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A.刺眼的光線
B.過冷的環(huán)境
C.注意力分散
D.存有某些信念
E.課堂外的喊聲
A.鏈式
B.Y式
C.輪式
D.環(huán)式
E.全通道式
A.溝通者
B.信息
C.媒介
D.接受者
E.效果
A.視-動符號系統(tǒng)
B.目光接觸系統(tǒng)
C.輔助語言
D.調(diào)查報告
E.空間運用
A.目標激勵的藝術
B.逆境激勵的藝術
C.工作激勵的藝術
D.榜樣激勵的藝術
E.尊重激勵的藝術
最新試題
服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()
可靠型領導行為是組織存在的基礎,它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術及領導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的,領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權力,他們關注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結構與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構成要素。
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。