A、不同的市場(chǎng)存在時(shí)間差
B、項(xiàng)目的成功實(shí)施存在一定空間差
C、創(chuàng)業(yè)前輩與創(chuàng)業(yè)新手之間存在一定經(jīng)驗(yàn)差
D、以上所有內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、“做”男不如“做”女
B、大人不如孩子
C、用品不如食品
D、專(zhuān)業(yè)不如綜合
下面選項(xiàng)中，不屬于良好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目范疇的是（）
（1）最喜歡的
（2）最有人脈的
（3）興旺已久的
（4）不太擅長(zhǎng)的
（5）市場(chǎng)不明的
（6）最熟悉的
A、（1）（2）（6）
B、（3）（4）（5）
C、（1）（3）（5）
D、（2）（4）（6）
下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要方向的是（）
（1）借助學(xué)校品牌的項(xiàng)目
（2）可以獨(dú)立運(yùn)作的專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目
（3）有利于對(duì)外合作的項(xiàng)目
（4）利用優(yōu)勢(shì)的服務(wù)項(xiàng)目
（5）小型多樣的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目
A、（2）（3）（4）
B、（1）（2）（3）（4）
C、（2）（3）（4）（5）
D、以上所有內(nèi)容
A、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該從自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
B、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之間存在著相互選擇
C、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的結(jié)合
D、即便沒(méi)有合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)者也同樣可以獲得創(chuàng)業(yè)成功
A、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
B、商業(yè)機(jī)會(huì)
C、人口機(jī)會(huì)窗口
D、機(jī)會(huì)窗口
最新試題
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。