判斷題模仿式幽默就是借助于某種違背正常邏輯的想象和聯(lián)想,把原來的語言要素用于新的語言環(huán)境中制造幽默感。

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2.單項(xiàng)選擇題在領(lǐng)導(dǎo)批評時(shí),不正確的方法是()。

A、注意分寸、批評有度
B、先批評后表揚(yáng)
C、準(zhǔn)確明了,不含糊其辭
D、言簡意賅,長話短說

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于衡量領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)是否合理的基本標(biāo)準(zhǔn)敘述錯(cuò)誤的是()。

A、有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)核心
B、要有清晰的職責(zé)范圍和明確的職權(quán)界限
C、要有健全的溝通網(wǎng)絡(luò)
D、專業(yè)知識越多越好

4.單項(xiàng)選擇題從我國當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部決策問題的表現(xiàn)來看,迫切需要提高()。

A、決策民主化和科學(xué)化的水平
B、領(lǐng)導(dǎo)決策和個(gè)人決策的水平
C、經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策的水平
D、決策者的知識文化水平

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)活動是一個(gè)主客體相互作用的矛盾運(yùn)動過程,其中屬于客體的是()。

A、領(lǐng)導(dǎo)者
B、被領(lǐng)導(dǎo)者
C、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
D、領(lǐng)導(dǎo)方法

最新試題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會化的角色”向“一個(gè)層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績效。那么面對不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題