某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ兔绹疾?。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動,每人恰好去這兩個國家中的一個,考慮到每個學(xué)生的特長,這次活動必須滿足以下條件:(1)如果G去英國,則H去美國。
(2)如果L去英國,則M和U都去美國。
(3)w所去的國家與Z所去的國家不同。
(4)U所去的國家與G所去的國家不同。
(5)如果Z去英國,則H也去英國。
如果G去美國,則以下哪一項一定為真()
A.H去英國
B.L去美國
C.M去英國
D.W去美國
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某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ兔绹疾臁T撔V挥羞@7名學(xué)生參加這次活動,每人恰好去這兩個國家中的一個,考慮到每個學(xué)生的特長,這次活動必須滿足以下條件:(1)如果G去英國,則H去美國。
(2)如果L去英國,則M和U都去美國。
(3)W所去的國家與Z所去的國家不同。
(4)U所去的國家與G所去的國家不同。
(5)如果Z去英國,則H也去英國。
如果M和W都去英國,則以下哪一項可以為真()
A.G和L都去英國
B.G和U都去美國
C.H和Z都去英國
D.L和U都去美國
某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ兔绹疾?。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動,每人恰好去這兩個國家中的一個,考慮到每個學(xué)生的特長,這次活動必須滿足以下條件:(1)如果G去英國,則H去美國。
(2)如果L去英國,則M和U都去美國。
(3)W所去的國家與Z所去的國家不同。
(4)U所去的國家與G所去的國家不同。
(5)如果Z去英國,則H也去英國。
最多可以有幾個學(xué)生一起去英國()
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ兔绹疾?。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動,每人恰好去這兩個國家中的一個,考慮到每個學(xué)生的特長,這次活動必須滿足以下條件:(1)如果G去英國,則H去美國。
(2)如果L去英國,則M和U都去美國。
(3)W所去的國家與Z所去的國家不同。
(4)U所去的國家與G所去的國家不同。
(5)如果Z去英國,則H也去英國。
以下哪兩個人不能一同去美國()
A.H和W
B.G和W
C.G和H
D.M和U
某校有7名優(yōu)秀的學(xué)生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期間,學(xué)校將派他們?nèi)ビ兔绹疾?。該校只有這7名學(xué)生參加這次活動,每人恰好去這兩個國家中的一個,考慮到每個學(xué)生的特長,這次活動必須滿足以下條件:(1)如果G去英國,則H去美國。
(2)如果L去英國,則M和U都去美國。
(3)W所去的國家與Z所去的國家不同。
(4)U所去的國家與G所去的國家不同。
(5)如果Z去英國,則H也去英國。
以下哪一項可以作為去英國的學(xué)生的完整且準(zhǔn)確的名單()
A.G、H、M、W
B.G、L、Z
C.H、M、Z
D.M、U、W
A.J緊挨在F的前面
B.K緊挨在G的前面
C.J緊接在L的后面
D.J緊接在K的后面
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我國農(nóng)村的宅基地屬集體所有,農(nóng)民只能使用,不能買賣、出租和繼承。宅基地制度保證了農(nóng)民的生存權(quán)益。農(nóng)民在宅基地建造的房屋是農(nóng)民的資產(chǎn)。如果允許農(nóng)民出賣自己的房屋,則實際上允許出讓宅基地的使用權(quán)。如果宅基地的使用權(quán)被別人買走,則會損害農(nóng)民的生存權(quán)益。但如果不允許農(nóng)民出賣自己的房屋,則侵害了農(nóng)民的資產(chǎn)權(quán)益。如果以上陳述為真,以下哪項陳述一定為真()
平均而言,今天受過教育的人的讀書時間明顯少于50年前受過教育的人的讀書時間,但是,現(xiàn)在每天的售書冊數(shù)卻比50年前增加了很多。以下各項陳述都有助于解釋上述現(xiàn)象,除了()
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在對6歲兒童所做的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測試中,全天上甲學(xué)前班達(dá)9個月的兒童平均得分58分,只在上午上甲學(xué)前班達(dá)9個月的平均得分52,只在下午上甲學(xué)前班達(dá)9個月的平均得分51分;全天上乙學(xué)前班達(dá)9個月的平均得分54分;而那些來自低收入家庭且沒有上過學(xué)前班的6歲兒童,在同樣的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測試中平均得分32。在統(tǒng)計學(xué)上,32分與上述其他分?jǐn)?shù)之間的差距有重要的意義。從上面給定的數(shù)據(jù),可以最合理地得出下面哪個假設(shè)性結(jié)論()
一個委員會工作兩年,每年都由4人組成,其中2名成員來自下面4位法官:F、G、H和I,另外2名成員來自下面3位科學(xué)家:V、Y和Z。每一年,該委員會有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會的成員。該委員會成員必須滿足下面的條件:G和V不能在同一年成為該委員會的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會的成員。每一年,I和V中有且只有一位做該委員會的成員。下面哪項列出了能夠在第一年成為該委員會成員的名單()
一個委員會工作兩年,每年都由4人組成,其中2名成員來自下面4位法官:F、G、H和I,另外2名成員來自下面3位科學(xué)家:V、Y和Z。每一年,該委員會有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會的成員。該委員會成員必須滿足下面的條件:G和V不能在同一年成為該委員會的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會的成員。每一年,I和V中有且只有一位做該委員會的成員。如果V在第一年做該委員會主席,下面哪一選項列出了在第二年必須做該委員會成員的兩個人()
一個委員會工作兩年,每年都由4人組成,其中2名成員來自下面4位法官:F、G、H和I,另外2名成員來自下面3位科學(xué)家:V、Y和Z。每一年,該委員會有1名成員做主席。在第一年做主席的成員在第二年必須退出該委員會。在第二年做主席的人在第一年必須是該委員會的成員。該委員會成員必須滿足下面的條件:G和V不能在同一年成為該委員會的成員。H和Y不能在同一年成為該委員會的成員。每一年,I和V中有且只有一位做該委員會的成員。下面哪項一定為真()
一家劇院計劃在秋季的7周內(nèi)上演7個劇目,它們是F、G.、J、K、O、R、S。每周上演一個劇目,每個劇目恰好演出一周。劇目的安排必須滿足以下條件:(1)G必須在第三周上演。(2)O和S不能連續(xù)演出。(3)K必須安排在J和S之前上演。(4)F和J必須安排在連續(xù)的兩周中演出。如果把S安排在第六周,那么必須把R安排在哪一周()
在某個班級中,L同學(xué)比X同學(xué)個子矮,Y同學(xué)比L同學(xué)個子矮,但M同學(xué)比Y同學(xué)個子矮,所以Y同學(xué)比J同學(xué)個子矮。必須增加以下哪項陳述前提,才能合邏輯地推出上述論述()