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A.注意力
B.好奇心
C.自信心
D.主動性

A.幼兒年齡小，隨意性太強(qiáng)
B.幼兒年齡小，不知道學(xué)習(xí)的重要性
C.對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動不感興趣
D.幼兒年齡小，注意力還不能集中

A.奧蘇貝爾
B.福祿培爾
C.蒙臺梭利
D.柏拉圖

A.生活性和啟蒙性
B.活動性與參與性
C.游戲性與情境性
D.直接性和間接性

A.直接經(jīng)驗
B.直接知識
C.間接知識
D.間接經(jīng)驗

A.簡單地告訴他們摩擦力的原理
B.詳細(xì)地告訴他們摩擦力的原理，
C.對他們說，對不起，老師也不知道，要不下課后我們一起去找資料，一起學(xué)習(xí)怎么樣
D.對他們說，你們不小，現(xiàn)在還不需要知道為什么，長大了通過學(xué)習(xí)就會知道，你們現(xiàn)在只要開心地玩就可以了

A.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的
B.離開游戲性和情境性，幼兒園的教學(xué)活動就很容易小學(xué)化
C.做中教，做中學(xué)”是蒙臺梭利的理論
D.在幼兒園幼兒沒有學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識的任務(wù)

A.能夠促進(jìn)幼兒發(fā)展的教學(xué)活動意義重大，具有游戲不能取代的作用
B.幼兒園的教學(xué)活動以幫助幼兒獲取大量的感性經(jīng)驗為主要任務(wù)
C.幼兒園的教學(xué)活動不太關(guān)注幼兒獲得知識量的多少，而應(yīng)該更為關(guān)注其獲得知識的過程和方法
D.由于幼兒年齡尚小，所以他們的思維帶有明顯的具體形象性和隨意性

A.購物活動
B.生活活動
C.教學(xué)活動
D.游戲活動
E.參觀活動

A.胚芽期
B.胚胎期
C.胎兒期
D.以上都不是