單項(xiàng)選擇題讀者閱讀文學(xué)作品的過程,本應(yīng)是還原作家心目中的形象、情感體驗(yàn)和思想見解的過程。但實(shí)際上,完全的還原是不可能的,讀者閱讀的“第二文本”總是“第一文本”的種種異變。其中,()是指在某一特定文本中,作家融進(jìn)的情感雖是確定的,但在具有不同期待視野的讀者那兒,卻會(huì)喚起不同程度或不同性質(zhì)的情感體驗(yàn)。

A.作品形象的異變
B.情感的異變
C.思想觀念的異變
D.作品情節(jié)的變異


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2.單項(xiàng)選擇題意大利語的柔和甜蜜在不知不覺中滲入到意大利作家的資質(zhì)中去。對于英國人來說,他們更講究作品的力量、活力和雄渾,他們愛諷喻和明喻甚于一切。這兩個(gè)例子體現(xiàn)了()。

A.文學(xué)風(fēng)格與時(shí)代文化的關(guān)系
B.文學(xué)風(fēng)格與民族文化的關(guān)系
C.文學(xué)風(fēng)格與地域文化的關(guān)系
D.文學(xué)風(fēng)格與流派文化的關(guān)系

最新試題

20世紀(jì)60年代,西方產(chǎn)生了一個(gè)以讀者為主要研究對象的文論流派,這就是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

劉勰在《文心雕龍·神思》中強(qiáng)調(diào)“陶鈞文思,貴在()”意思是說醞釀文思,最重要的是虛靜,不受外物的干擾。

題型:單項(xiàng)選擇題

文學(xué)創(chuàng)作正是通過情感評價(jià),在展現(xiàn)真理的同時(shí)呈示著意義,從而建立起自己的審美價(jià)值體系。()

題型:判斷題

就情與景的關(guān)系來看,杜甫的《登高》屬于情中見景類型。()

題型:判斷題

“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()

題型:判斷題

文學(xué)意境,從結(jié)構(gòu)上來說,具有虛實(shí)相生的特征。這里的“實(shí)”,是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等,又稱()

題型:多項(xiàng)選擇題

小說和詩及散文一樣,可以寫人物也可以不寫人物。()

題型:判斷題

柏拉圖在《理想國》里向詩人下了逐客令的原因是()

題型:多項(xiàng)選擇題

錢鐘書先生把悲劇情境總結(jié)分類,考察流變,分為()四種

題型:多項(xiàng)選擇題

口語媒介具有不易保存的特點(diǎn)。()

題型:判斷題