A.通過講歇后語
B.采取對(duì)比與夸張的方法
C.通過形象比喻
D.運(yùn)用倒置、倒引方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理論指導(dǎo)原則
B.目的性原則
C.全面準(zhǔn)確原則
D.客觀公正原則
A.突然性
B.破壞性
C.規(guī)律性
D.群體性
A.只需理論灌輸,不需實(shí)踐教育
B.正面激勵(lì)與批評(píng)幫助相結(jié)合
C.思想工作與經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合
D.精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合
A.領(lǐng)導(dǎo)者講話要力戒假、大、空
B.領(lǐng)導(dǎo)者講話要言簡(jiǎn)意賅
C.模仿偉人說話
D.力戒故弄玄虛,做到簡(jiǎn)潔樸實(shí)
A.命令
B.疏導(dǎo)
C.教育
D.引導(dǎo)
最新試題
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對(duì)傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過程”的轉(zhuǎn)變。
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)()過程。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。
協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。