多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)職能在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的重要性表現(xiàn)在()

A.領(lǐng)導(dǎo)職能是確定合理的組織機(jī)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化的一個(gè)重要標(biāo)志
B.領(lǐng)導(dǎo)職能可以離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)而存在
C.領(lǐng)導(dǎo)職能是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)科學(xué)化的依據(jù)
D.領(lǐng)導(dǎo)職能的實(shí)現(xiàn)情況是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)結(jié)果的依據(jù)
E.領(lǐng)導(dǎo)職能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)不起作用


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1.多項(xiàng)選擇題委任制作為我國(guó)人才任用的一種基本制度,在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中,逐步形成的行之有效的具體原則有()

A.先考察后任命的原則
B.嚴(yán)格審批程序的原則
C.差額選舉的原則
D.集體討論決定的原則
E.工作需要與個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合的原則

2.多項(xiàng)選擇題下列屬于點(diǎn)面結(jié)合的調(diào)查研究方法有()

A.“牽牛鼻子”和“彈鋼琴”
B.開(kāi)調(diào)查會(huì)
C.解剖麻雀
D.走馬看花和下馬看花
E.胸中有數(shù)和種試驗(yàn)田

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的土壤和源泉是()

A.領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐
B.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)規(guī)律
C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D.管理實(shí)踐

最新試題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺(jué)性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書(shū),從控制、()等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題