單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒樂于（）美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。
A、搜集
B、收藏
C、收集
D、發(fā)現(xiàn)
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1.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒能依據(jù)所處情景使用恰當(dāng)語言。如在別人難過是會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示（）。
A、關(guān)心
B、同情
C、安慰
D、慰問
2.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒（）中能與他人互相配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。
A、社會活動(dòng)
B、科學(xué)實(shí)驗(yàn)
C、語言活動(dòng)
D、藝術(shù)活動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試（）新的排列規(guī)律。
A、改造
B、創(chuàng)造
C、制造
D、創(chuàng)編
4.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒借助實(shí)際情景和操作理解“加”和“減”的（）。
A、實(shí)際意義
B、理論意義
C、運(yùn)算法則
5.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒能用韻律或簡單舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的（）。
A、聲音
B、聲響
C、美麗
D、魅力
E、情景
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成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒乘車、乘電梯時(shí)成人要（）
題型：單項(xiàng)選擇題
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。
題型：單項(xiàng)選擇題
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。
題型：單項(xiàng)選擇題
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。
題型：單項(xiàng)選擇題