單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒借助實(shí)際情景和操作理解“加”和“減”的()。
A、實(shí)際意義
B、理論意義
C、運(yùn)算法則
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1.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒能用韻律或簡單舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的()。
A、聲音
B、聲響
C、美麗
D、魅力
E、情景
2.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒能用雙手抓杠懸空吊起()左右。
A.15秒
B.20秒
C.30秒
D.35秒
3.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒能初步()文學(xué)語言的美。
A、體會(huì)
B、閱讀
C、感受
D、分享
4.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒愿意與他人討論問題,敢在眾人面前()。
A、表達(dá)自己
B、說話
C、唱歌
D、表演
5.單項(xiàng)選擇題5-6歲幼兒能按()整理好自己的物品。
A、用途
B、形狀
C、顏色
D、類別
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幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢。
題型:單項(xiàng)選擇題
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人()自己的情緒。
題型:單項(xiàng)選擇題
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險(xiǎn)的事。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。
題型:單項(xiàng)選擇題
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。
題型:單項(xiàng)選擇題
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的()文明,如不大聲喧嘩。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體()能力。
題型:單項(xiàng)選擇題
滿足幼兒生長發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()
題型:單項(xiàng)選擇題