單項選擇題5-6歲幼兒能通過實物操作或其他方法進行()的加減運算。
A、20以內
B、9以內
C、10以內
D、5以內
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1.單項選擇題5-6歲幼兒能發(fā)覺到動植物的外形特征、習性與生活環(huán)境的()。
A、內在聯(lián)系
B、外在聯(lián)系
C、共存關系
D、適應關系
E、依存關系
2.單項選擇題5-6歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳()左右。
A、8米
B、10米
C、9米
D、11米
3.單項選擇題5-6歲能隨著活動的需要轉換()和注意。
A、心情
B、情緒
C、情感
D、興致
4.單項選擇題5-6歲幼兒初步理解量的()。
A、特殊性
B、差異性
C、對應性
D、相對性
5.單項選擇題5-6歲幼兒能通過觀察、比較與分析,發(fā)現并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的()。
A、發(fā)展
B、變化
C、成因
D、結果
E、規(guī)律
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老師應指導幼兒學習和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
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幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
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幼兒乘車、乘電梯時成人要()
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3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
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老師應為幼兒準備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
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滿足幼兒生長發(fā)育的需要,成人應為幼兒提供()
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向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
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教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。
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