A.民主性原則
B.科學性原則
C.可行性原則
D.自然性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信息獲取能力
B.知識綜合能力
C.利益整合能力
D.組織協(xié)調(diào)能力
A.系統(tǒng)原理
B.整分合原理
C.能級原理
D.反饋原理
A.領導二重性的相互依存性
B.領導二重性的相互獨立性
C.社會屬性決定領導的本質(zhì)
D.自然屬性決定領導的本質(zhì)
A.非常規(guī)型決策
B.確定型決策
C.不確定型決策
D.風險型決策
A.職位的設置具有數(shù)量規(guī)定性
B.職位本身具有相對的流動性
C.職位是以“事”為中心確定下來的
D.職位本身具有相對的穩(wěn)定性
最新試題
領導行為論源于20世紀70年代。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論,認為變革型領導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領導力的有效性。
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領導人所應實現(xiàn)的領導組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
領導科學的藝術(shù)化過程包括()
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的,領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。