簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。

簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

幼兒園課程評價(jià)以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價(jià)最有效的方式之一。

幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。

以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動探索等實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。