A.有自由活動時間、創(chuàng)設活動區(qū)域 B.有組織的開展活動、能互相協(xié)商遷就 C.教師開頭控制游戲、再組織幼兒積極參與 D.教師認真觀察、再有計劃有組織開展游戲
A.課程計劃準備階段 B.課程計劃的制定階段 C.課程計劃的實施階段 D.課程計劃的評價階段
A.忠實取向 B.目標取向 C.相互適應取向 D.課程創(chuàng)生取向