單項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)者的心理發(fā)展特點，以適應(yīng)學(xué)習(xí)者需要的一種組織課程內(nèi)容的方法叫做（）。
A.心理組織法
B.倫理組織法
C.縱向組織法
D.情感組織法
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1.單項選擇題來自社會學(xué)和人類學(xué)傳統(tǒng)，強調(diào)對現(xiàn)象的描述、解釋和歸納，具有人文主義價值判斷傾向的課程評價類型是（）
A.定量評價
B.定性評價
C.過程評價
D.總結(jié)評價
2.單項選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度。我們稱之為（）
A.顯性課程
B.隱性課程
C.懸缺課程
D.核心課程
3.單項選擇題選出不屬于方案教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)的編制時應(yīng)采用的策略的一項（）
A.頭腦風(fēng)暴
B.拉近技術(shù)
C.特殊化
D.社會調(diào)查
4.單項選擇題在我國，普遍性目標可以追溯到先秦時期的（）
A.《大學(xué)》
B.《課程與教學(xué)的基本原理》
C.《詩經(jīng)》
D.《怎樣編制課程》
5.單項選擇題選出不屬于區(qū)域活動特點的一項（）
A.自由性
B.指導(dǎo)的直接性
C.自主性
D.個性化
最新試題
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
題型：單項選擇題
簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。
題型：問答題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程評價過程。
題型：問答題
幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。
題型：單項選擇題
以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
題型：單項選擇題
結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：問答題
談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認識。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
題型：問答題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題