A、古埃及
B、古希臘
C、兩河流域
D、古印度
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A、等邊三角形三個(gè)角相等
B、等邊三角形角度與邊長(zhǎng)的關(guān)系
C、等腰三角形兩底角相等
D、等腰三角形底角與腰長(zhǎng)的關(guān)系
A、Aristarchus
B、Plato
C、NikolajKopernik
D、Archimedes
A、大中學(xué)校數(shù)學(xué)史課程
B、數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教學(xué)上的運(yùn)用
C、各層次數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育關(guān)系的觀點(diǎn)
D、數(shù)學(xué)史對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用
A、數(shù)學(xué)教育取向的數(shù)學(xué)史研究
B、基于數(shù)學(xué)史的教學(xué)設(shè)計(jì)
C、歷史相似性研究
D、數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)科研的行動(dòng)研究
A.龐加萊
B.弗賴(lài)登塔爾
C.波利亞
D.克萊因
最新試題
數(shù)字發(fā)明之前,常見(jiàn)的三種記數(shù)方式有()
將微積分學(xué)基本概念進(jìn)行嚴(yán)密論述,成為嚴(yán)格微積分學(xué)的奠基者的是()
高次方程數(shù)值求解集大成者是()
數(shù)學(xué)符號(hào)系統(tǒng)引入數(shù)學(xué),并將其稱(chēng)為“符號(hào)代數(shù)之父”的是()
談?wù)剬?duì)對(duì)牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分優(yōu)先權(quán)的理解;并論述兩位創(chuàng)立微積分的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。
近代數(shù)學(xué)的開(kāi)端是解析幾何的誕生,被稱(chēng)為“解析幾何之父”的是()
古希臘數(shù)學(xué)的時(shí)代特征以論證幾何為主。
簡(jiǎn)述隋唐中國(guó)數(shù)學(xué)的兩件大事。
()的問(wèn)世標(biāo)志了解析幾何的誕生,進(jìn)而標(biāo)志了近代數(shù)學(xué)開(kāi)始。
泛函分析之父是()