最新試題
教學目標的三個層次為（）
教學設計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）
校外自主學習有幾種？（）
分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）
規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應該包括哪幾個要素？（）
