多項選擇題教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)意義是通過（）實現(xiàn)的。
A.導(dǎo)向功能
B.調(diào)控功能
C.評價功能
D.激勵功能
E.強(qiáng)制功能
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1.單項選擇題素質(zhì)教育是針對（）而提山的，它們上間的根本區(qū)別在于教育的山發(fā)點和歸宿即教育日的的不同。
A.應(yīng)試教育
B.傳統(tǒng)教育
C.全納教育
D.普通教育
2.單項選擇題（）指個體在先天的基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天環(huán)境影響、教育訓(xùn)練和主觀努力而形成的順利從事某種活動的基本品質(zhì)或基礎(chǔ)條件。
A.遺傳
B.素質(zhì)
C、道德
D.人格
3.單項選擇題《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普及九年義外教育，并把其責(zé)任交給（）
A.國家
B.家長
C.學(xué)校
D.地方
4.單項選擇題制定我國教育自的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）
A.個人本位價值取向
B.文化本位價值取向
C.社會本位價值取向
D.馬克思主義的人的全面發(fā)展學(xué)說
5.單項選擇題提出“教育無目的”理論的是美國教育家（）
A.杜威
B.洛克
C.斯賓塞
D.拉伊
最新試題
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題